Page 10 - 2020年報

教育政策研討會篇

署，在國際競爭中儲備優勢條件。而 爭力，提出分析與建言。

教育在其中則必須扮演好人才培育的
（三）圓桌論壇：圓桌論壇則邀請陳
角色。基本上，我們必須探討如何讓
博志資政、黃志芳董事長、蔡清華次
教育政策與經濟發展更緊密地結合，
長、葉丙成教授、詹盛如教授及劉安
以充分發揮人才培育的功能，提升新
婷創辦人，討論「新世代需要什麼樣
世代的競爭力。
的教育？」。
二、籌備與研討過程
這次研討會以第一項子題「因應

本會在研討主題與子題確定後， 科技快速發展對教育的衝擊」討論最
一方面據以向學者、專家徵求論文， 為熱烈，引言人姚立德分析人工智慧

另方面成立籌備委員會，進行議程安 對就業市場的衝擊，預估未來 10 年，
排、與會人員邀約及相關籌備事宜。 大概有 40% 到 50% 的工作，會直接

論文徵求，共計獲得九篇真知灼見的 或間接受人工智慧的影響。例如簡單

大作特別輯印「新世代．新需求：台 重複的工作會被取代，出納、收發、
灣教育發展的挑戰論文集」，以供與 品管工作、電話客服等都可能被取

會人士研討參考。研討會議程則包括 代，行銷分析與市場研究也有可能被

「主題講演」、「子題討論」及「圓 取而代之。相對的，人工智慧無法取
桌論壇」。 代的工作，就會受到重視。例如創意

與開發的工作、綜合決策與分析、主
（一）主題講演：邀請考試院院長
管的工作等。他也提出「人工智慧時
黃榮村主講「台灣教育瞻前顧後 50
代下的教育因應對策」，包括（一）
年」，分析四一〇教改行動及行政院
教學內容宜減少記憶性、重複性。
教改會的教改倡議與結果，並針對少
（二）要從小培養學生綜合分析、決
子化衝擊，提出「制定人才發展條
策的能力。（三）要重視孩子們藝術、
例」、「制定總體教育發展藍圖與路
哲學方面的訓練。（四）教學方法也
徑圖」等建言。
必須修改，以培養學生創造性思考與
（二）三項子題：三次研討子題分別 開發能力。（五）培養學生「人機協
由引言人考試委員姚立德報告「因應 作」的能力，以及團隊合作的精神。

科技快速發展對教育的衝擊」，師大 （六）最後要鼓勵學生養成終生學習

教授李琪明發表「公民素養培育的新 的習慣。這項引言報告引起與會者廣
道德基礎」及台中教大校長王如哲， 大的回響與熱烈的討論。

則就如何厚植國際化趨勢下的國家競

3